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口吃矫正建议做到解除说话时的紧张情绪,并注意消除不良刺激,加强说话训练,矫正口吃培训学校,可以到专门的机构进行口吃矫正训练。儿童口吃病可能是孩子突然的精神刺激,如受惊吓,环境突然改变等造成心理紧张,没有得到有效的缓解,也可能导致口吃。言语流畅性训练,旨在调整说话的方式,以防止发生口吃,或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。
对于口吃问题的原因和症状,人们取得了很大的共识(遗传因素,语言神经发育不良或神经生理异常,心理原因,东营矫正口吃,生理疾病,模仿或暗示)。对于口吃矫正方法,人们却没有统一的共识,口吃的矫正,虽然还处在探索阶段,但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法,在你紧张或有口吃预期的时候,少说或不说。口吃是一种条件反射。长年的口吃,会强化你的条件反射。但是在紧张的环境下,怎样矫正口吃,少说或不说,使口吃的发生几 率降低,口吃的条件反射就会逐渐淡化,消失。需要强调的是,利用该方法,并不是要你不说话,少说话,恰恰相反,科学矫正口吃,你需要经常跟人交流,多倾听,只是偶尔 紧张或预期口吃的时候,适当少说而已。
在儿童期产生的口吃称为发展性口吃(developmental-stuttering)。幼儿口吃是因为他们正处在发展内部语言及说话技巧的时期,其发音或表达意思的词汇仍不够成熟,所以无法流畅地说话。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史,主要外因是学习语言的环境不佳,如父母口吃,或父母口语快、含混,儿童不易模仿等。呼吸训练法。呼吸训练法顾名思义,就是注重呼吸的调节。口吃者说话时往往会呼吸紊乱,但其实他们的肺和呼吸系统都与常人一样。所以口吃的人群应多做呼吸操,能够自主控制自己的呼吸方式。
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