儿童口吃学校的行业须知 合肥信康口吃矫正中心

放慢语速：可以先以非常慢的语速（60个字/分钟）讲话，慢慢过渡到正常语速，生活中也尽量提醒自己慢慢地说话。还可以借助于语言延迟反馈器帮助患者达到极慢的语速。诱导发音：对一些发音困难的单词、句子可以重点训练，反复练习。进行说话的节律和韵律训练，增加说话的抑扬顿挫感。如夸大地朗读韵律诗，绕口令、儿歌等。说话尽量轻柔发音，避免发音重。

他们担心别人发现自己是口吃，担心别人会因为口吃而讨厌自己，觉得自己口吃会将很多事搞得一团糟。如此种种，就造成了口吃人群普遍的一种自卑心理。除过自卑心理之外，口吃人群还有典型的怯懦、悲观的消极情绪、等等。尤其是，这既是口吃人群的显著特征，也是引起成年人口吃频发的一大诱因。在生活、工作以及学习等等压力比较重的环境中，成人会因为精神过度的紧张、，从一开始的说话有些结巴***的变成了口吃。

艰深说，口吃是指当事者说话不流利，话还出有说大概说到一半话就卡住了，或一个字要反复了好多少遍才委曲地说出来。口吃依照水平的轻重可分为三个等级，轻度口吃、中度口吃与严峻口吃。轻度口吃者仄时大都状况下并不口吃，在心境严重时会产生口吃，或者某些特定的字讲不出来，发死口吃时还能把话讲下去。多余动做少。中度口吃者，平常说话已听得出有口吃，然而还能把话讲得下来，人家借能听得懂。